Как Не Сломать Мозг, Споткнувшись Об Английскую Грамматику?

  Автор:
  1209

Привет, друзья!

Вечер выходного дня. Восстанавливаю дома силы после многочасовых сессий своего нового тренинга «GPS-навигатор Вашего успеха», который провожу в прямом эфире.

Сегодня мне захотелось пофилософствовать на Блоге. И вот о чем.

По всему моему городу расклеены биг-борды с текстом такого содержания: «Мне не нужен английский», а ниже подпись — Сергей, 35 лет, водитель маршрутки.

английский языкЭто социальная реклама, которая призывает молодежь активно учить английский, чтобы иметь в жизни больше возможностей, больше доходов, свободно путешествовать и заводить связи по всему миру.

Но вот какие мысли меня посещают последнее время.

Чем больше я обучаюсь сама, чем больше передаю свой опыт и знания другим людям, тем больше мне действует на нервы старая, не реформированная система советского образования.

Мы живем в 21 веке. Мир стал другим, живет на новых скоростях и сталкивает нас с новыми вызовами. Дети с рождения нажимают на экраны айфонов и постят фотки в соцсети. А Марья Ивановна в школе все читает свои уроки по конспектам и методикам, написанным в семидесятые годы 20-го века.

Но что еще хуже, эта старая консервативная система образования, мало того, что не дает человеку шанса адаптироваться, выжить и стать успешным в современном мире, так еще охраняется консервативными людьми, которые в принципе уже не способны понять и принять вызовы современного мира.

Мой профиль на Facebook сегодня насчитывает более 3800 друзей со всего мира. Я подписана на страницы бизнесменов, политиков, актеров, адвокатов, журналистов, реализовавших свой потенциал в разных странах.

Каждый вечер я открываю Facebook и в своей ленте вижу то, что интересно мне:

  •  какое-то ценное интервью в газете «Le Monde» — на французском;
  •  мировые новости в «The Times», посты Ричарда Бренсона, Брайана Трейси — на английском;
  • сюжеты канала «Rustavi 2» — на грузинском;
  • посты умных людей и аналитика на русском, украинском и других языках.

Ранее я писала свои мысли о том, как изменилось мое отношение к иностранным языкам и культурам после того, как я в 35 лет наконец-то за 1 месяц заговорила по-английски после 15 лет его безрезультатного изучения в школе и университете.

Получив результат и узнав секрет, я раскусила грузинский язык с его секретами и всего за 2,5 месяца понимаю половину от всего того, что слышу (политика, экономика, погода, реклама).

Значит, эта методика работает. Правильно?

Школа со своими дурацкими министерскими методиками полностью отбила мне охоту как учить иностранные языки, так и говорить на них.

Мне потребовалось повзрослеть и набраться осознанности, чтобы прозреть и начать получать удовольствие.

Вспомните, как построена методика изучения английского в школе? Первым делом грамматика, чтение, неправильные глаголы сразу в трех временах каждый… Как вспомню, так вздрогну.

С другой стороны сейчас мне смешно.

А как вы учили свой родной русский в школе, помните? Правила русского языка, сложно-сочиненные и сложно-подчиненные предложения, правила и исключения.

Вот скажите мне, пожалуйста.

Когда вы ведете нормальный человеческий диалог на своем родном языке, вы думаете о том, это сейчас сложно-сочиненное предложение или сложно-подчиненное?

Конечно, нет.

Мы просто общаемся потому, что родной язык мы впитываем с рождения, слушая голоса и общение близких, наблюдая за их жестами, взглядами, улыбками.

Спросите иностранца, знает ли он сколько времен и неправильных глаголов в его языке.

Он ответит: нет.

Ему это не надо, так же как вам. Он просто общается.

Когда мы рождаемся и растем в своей семье, нас же родители не заставляют в два года от роду читать Достоевского или Толстого. С нами просто общаются.

Ребенку задают простые вопросы, он на них отвечает, когда словами, когда жестами.

Так почему ребенка в специализированной школе с углубленным изучением иностранных языков заставляют читать Шекспира и Вольтера в оригинале, когда он еще двух слов связать не может на иностранном языке (да и на своем родном мало что соображает)?

Все это не работает потому, что мозг человека устроен на технологию изучения языков в точности наоборот.

И это наоборот работает в 100% случаев с людьми, живущими во всем мире.

За все годы, что я занимаюсь саморазвитием мне посчастливилось познакомиться с множеством ярких людей, так называемых «селф-мейд», тех, кто создал себя сам. И чтобы понять мой это человек или нет, правило простое. Покажи свои результаты в жизни, а если ты — учитель, то покажи результаты еще и своих учеников. 

Все остальное — лирика. Мне не интересно, сколько денег у человека на банковском счете.

Летом прошлого года ко мне в друзья добавился приятный парень, который тогда как раз получал диплом о высшем образовании — Иван Бобров. Я обратила внимание на толковые посты, написанные этим умным молодым человеком, очень простым в общении и я начала за ним наблюдать.

Оказалось, что обучаясь на специальности «генный инженер и промышленный технолог» Иван успел овладеть кучей иностранных языков. По состоянию на сейчас, он знает 7 языков, 4 из которых — в совершенстве и учит восьмой — грузинский (это уже моя заслуга).

ivan bobrov

Тогда летом обстоятельства в моей жизни резко изменились. Мне понадобилось срочно воскресить свой английский из летаргического сна. Я решила пойти учиться к Ивану. Не спрашивайте меня, почему я не выбрала какую-то именитую, раскрученную школу  или курсы.

Я иду туда, куда меня тянет сердце и выбор всегда правильный.

Пока я училась 2 месяца у Ивана Боброва на курсе Pimsleur Challange (вызов по методу доктора Пимслера), я узнала, что секрет в том, что секрета нет.

Надо просто поменять неправильную стратегию изучения языка на правильную (5 этапов), слушать речь по 30 минут в день и начать говорить.

Это очень просто, но я не учительница английского. Так что, так понятно, как это может донести до вас Иван, я бы не смогла.

Именно поэтому, я попросила Ивана (пользуясь нашей дружбой) записать для вас несколько видео о скоростном изучении английского, о правильной стратегии и об ошибках, которые надо избегать.

Иван пообещал мне, что очень скоро видео уроки появятся и будут бесплатными. Тем более приятно, что Иван сейчас путешествует. Сегодня он во Вьетнаме, скоро летит в Сингапур, что-то еще я слышала про Бали, но уже потерялась в его перелетах.

Круто для молодого человека, который полгода назад защитил диплом? Спросите его сами, и он вам скажет, что эту жизнь и возможности он обрел благодаря своему знанию английского, в первую очередь.

Что ждало бы 22-летнего промышленного технолога без английского? Я вам скажу: работа на 100 долларов в государственной лаборатории по проверке качества продуктов в супермаркете.

Это жизнь и надо смотреть на нее трезво.

Благодарю Facebook за мир безграничных возможностей для знакомства, ведь именно так я нашла своего учителя английского, человека, ставшего для меня путеводной звездой по открытию глобуса, культур, традиций и правильной еды разных народов мира.

P.S. Следите за почтой от меня, как только видео появятся, я надеюсь узнать первой. А значит, у вас тоже есть такой шанс.

авторский продукт

P. P. S. Есть у меня шальная идея записать с Иваном Бобровым интервью.

Это станет возможным, если вы напишите свой комментарий ниже под этой статьей и поделитесь своими мыслями о том, зачем вам английский? 

Как Не Сломать Мозг, Споткнувшись Об Английскую Грамматику?

   4 голоса
Средняя оценка: 5 из 5
Интересная статья? Поделитесь ею пожалуйста с другими:
Оставьте свой комментарий:
23 комментария
  1. Здравствуйте, Оксана!
    Ваши статьи всегда на актуальные темы.
    Знание иностранных языков является одним из главных активов современного человека. Если вы не говорите хотя бы на двух языка (родной и один иностранный), тогда грош цена вашим знаниям и умениям, потому что возможности сразу же ограничиваются.
    К английскому у меня особое отношение. Учила я его не в школе, а на дополнительных занятиях, на которые начала ходить с собственной инициативы. Доходила до того, что по окончанию школы, знала английский лучше, чем французский, который учила 10 лет по министерским планам. Цель № 45 из списка целей на следующие 10 лет является «Довести свой английский до совершенства». Написав её на бумаге, буквально через несколько дней я начала ходить на курсы к настоящему англичанину. Кстати, в понедельник у меня экзамен, закрываю 4й уровень.
    Очень бы хотелось увидеть видео от Ивана Боброва. Его произношение просто шикарное!
    Буду, как всегда, следить за Вашей рассылкой. Смею надеяться узнать среди первых о методике Ивана.
    С уважением,
    Анна!
    *ROSE*

    • Анна, здравствуйте!
      Просто не удержался от того, чтобы ответить. Вы совершенно правы, без английского в современном мире никуда. А вот цель № 45 нужно в срочном порядке корректировать. Формулировка «Довести свой английский до совершенства» не имеет предела: в ней нет границ, нет «точки выхода», после которой Вы сможете себе сказать «Да, я этого достигла!». Ведь как Вы измерите это самое совершенство, если:
      1. Ни один носитель русского языка не говорит на нём идеально (вечные «щас», «шо», «де?», «сёня» — это совершенство?)
      2. Американцы из самых высоких кругов общества регулярно употребляют в своей речи слова wanna, gonna, gotta, Imma и даже не подозревают о существовании времени Future Perfect!

      Цель должна быть понятной в плане её «достигаемости». Скажем, если я хочу «Купить 3-комантную элитную квартиру в Киеве», то мне понятно, что если я такую квартиру покупаю и в неё въезжаю, цель выполнена. Тоже самое с Вашим английским =)

      Спасибо за комплимент о произношении! Очень приятно. Буду рад поделиться своими наработками и инсайтами в свежих видео. Уже скоро =)

      С уважением,
      Иван

  2. Наталья

    Моя дочь через год с небольшим будет сдавать ЕГЕ по английскому языку. Она занимается с репетитором и в школе, однако меня интересуют современные методики. Хочется, чтобы дочь училась легко и с удовольствием. А самое главное, чтобы учителями были люди, влюбленные в свою работу . Ищу таких в интернете.Оксана, буду очень благодарна, если обучение Ивана Боброва поможет нам.

    • Наталья, тогда у Вас с дочерью предостаточно времени, чтобы уже сейчас понять, как именно учить язык к этому ЕГЭ и выбрать действительно работающую методику. Не сомневаюсь, что репетитор даёт Вашей дочери глубокие знания правил и понимание грамматики (что нужно для экзамена), а вот со способностью понимать и говорить буду рад Вам помочь я. Уже скоро расскажу об этом в новых видео.

      С уважением,
      Иван

  3. О необходимости знать иностранные языке я поняла еще, когда училась в муз.училище. Я задумалась: что делать? С 3-о класса учу в школе английский — а толку мало. И я просто начала читать книжки на английском языке) И это принесло свои плоды: сейчас я даже млм-презентацию могу провести на английском. Кроме того, благодаря знанию английского, я одной из первых узнаю о новых трендах и фишках, которые приходят к нам из Буржунета)

    • Елена, просто класс! Вы пошли одним из самых трудоёмких и сложных путей, но всё равно добились своей цели. Книжки очень прокачивают способность понимать письменный язык, помогают расширить словарный запас и прокачать грамматику «в действии». Но вот на Вашу способность понимать на слух и говорить они, увы, никак не влияют. О том, как развивать эти навыки, обязательно расскажу в новых видео.

      P.S. Слово «буржунет» из своего лексикона беспощадно удаляем. Если Вы планируете быть еще более успешной в том, что делаете, и позитивно влиять на мир, делать это придется в «Интернете», где обмениваются мыслями и результатами успешные люди-космополиты, для которых не существует никаких границ! =)

      Иван

      • Да-да, Иван) я упомянула слово «буржунет» так, для прикола, не вкладывая какого-либо негативного смысла. Я по духу абсолютный космополит)
        Да, вы правы — говорить и понимать на слух сложнее, чем читать и писать, особенно, когда нет постоянной практики. Но все ж я и здесь не теряюсь, в случае чего)) Однажды даже «переводчиком» была на переговорах между моей приятельницей из Словении (которая говорила на родном языке и английском, но не знала русского и китайского) и представителями китайской компании (которые говорили на китайском и русском, но не знали английского). Это было, как говорится, «что-то с чем-то» ! :-)

        • Елена, тогда мы с Вами на одной космополитической волне)
          Забавный опыт. Вот именно в таких ситуациях ты понимаешь, зачем действительно учить иностранные языки =) . У меня тоже был подобный опыт, детально об этом написал здесь: http://ivanbobrov.com.ua/2015/03/19/why-learn-languages/

          Успехов Вам!

  4. Елена

    Здравствуйте, Оксана. Вы очень позитивный человек и все Ваши статьи я читаю на одном дыхании. Очень интересно узнать методику Ивана Боброва! Огромное спасибо за Ваш оптимизм и желание помочь людям разобраться в себе и жизненных позициях.

  5. valentina

    Здравствуйте, Оксана! Хочу сказать, что полностью разделяю Ваше мнение об изживших методиках обучения иностранному языку в школах! Давным-давно необходимо все поменять На дaнный момент я живу в Испании. Здесь очень много людей из Литвы, Латвии, Эстонии. Они все в совершенстве владеют английским, причем без какого-то дополнительного обучения на каких-то курсах…С нетерпением буду ждать видео Ивана Боброва. К английскому языку я отношусь с обожжанием, мечтаю овладеть им в совершенстве. С уважением Валентина.

    • Валентина, привет из Вьетнама! Очень рад, что прочёл Ваш комментарий, так как Испанию безмерно люблю, уже был 2 раза и ещё в этом году собираюсь. Обожаю это чувство, когда приезжаешь на Пиренейский полуостров и можешь говорить на ИХ языке (будь то на испанском или португальском) без английского! О своих секретах обязательно расскажу в новых видео. А на каком языке общаетесь в Испании Вы?

      ¿Usted ya aprendió el idioma español?

      Просто интересно =)

      С уважением,
      Иван

  6. Я столкнулся с обучением английского когда моя старшая дочь пошла в первый класс,и поначалу как-то получалось(азы),но становясь старшей, угасал эффект от занятий в школе, и нами(родителями),было принято нанять платного репетитора.Но в итоге, по выходу дочери из школы,знания её позабылись и потерялись.Если говорить вообще о школьном образовании — то совсем уж неэффективное он стало в сегодняшних реалиях,более того,местами вредное.Солидарен с Вами,Оксана.Начал бы обучение и я с бесплатных уроков Ивана.Ждём..с…

  7. Оксана, огромное спасибо за такой развернутый и содержательный пост, а также за упоминание в нём моего имени =)

    Действительно, английский язык нужен сейчас многим, если не каждому. Мы постепенно входим в новый виток информационного, духовного и личностного развития, на котором уже просто так не отделаешься знанием русского или украинского языков. Нужно владеть «языком мира», уметь общаться с людьми из разных стран и налаживать контакты, как Вы правильно написали в статье. А для этого понадобится, прежде всего, английский, ведь куда бы Вы не поехали — в Бразилию или Лаос, Вы всегда будете начинать общение с местными жителями на английском (независимо от того, на каком уровне они его знают и с какой грамматикой говорят). Идея о том, что нам всем нужно говорить «идеально», «знать язык свободно» или вообще «говорить как носитель» безвозвратно устарела. Это в советскую эпоху считалось особым достижением идеально писать на иностранном (и своём!) языке. В современном мире это никому не нужно. Нужна способность пользоваться языком как инструментом для достижения личных целей. Делать на нём всё то, что реально влияет на качество и уровень Вашей жизни: путешествовать, налаживать связи, проходить тренинги и семинару мировых гуру (у меня, например, в планах пройти 21-дневный онлайн-интенсив одного молодого миллионера на французском =) ), читать книги в оригинале до того, как выйдет перевод и так далее.

    Искренне рад тому, что судьба свела нас на Facebook, и мне удалось привести Вас к таким потрясающим результатам! «Языку невозможно научить, ему можно только научиться», — сказал однажды Лука Лампарьелло, известный итальянский полиглот. А Вы это в очередной раз подтвердили!

    P.S. Бесплатные уроки уже скоро обязательно будут. Оксана, Вам сообщу о них первой, а всех остальных прошу написать в комментариях вопросы, которые Вас больше всего интересуют о форсированном изучении английского. С радостью на них отвечу в новых видео =)

    До встречи онлайн!

    Иван

  8. Да, проблему неэффективного обучения в школах и университетах отмечают те люди, с которыми я общаюсь, как без опыта обучения других людей, так и с опытом преподавания в школе. В целом сложившаяся система обучения очень негибкая, и просто не успевает за скоростью изменений, происходящих в мире, особенно это заметно в профессиях, связанных со сферой Интернета. Отмечу, что школьная система не направлена на развитие самостоятельного мышления, а направлена, скорее, на заучивание материалов. Также слабо проработано взаимодействие между высшей школой и бизнесом, которое бы позволило оперативно корректировать обучение специалистов под реальные запросы рынка.

    При преподавании иностранных языков в школе и университете заметил перекос в сторону развития навыков перевода текстов, а не на развитие навыков общения на иностранных языках. Трудности при изучении английского языка мне знакомы, хоть и началось обучение в младших классах (раньше по сравнению с другими не специализированными школами), но оценки, как правило, не поднимались выше 4-х, и грамматика давалась с трудом, а аудирование было испытанием. По своему опыту могу сказать, что можно выучить грамматику английского языка, сознательно приложив максимум усилий, при повторном поступлении на экономический факультет мне удалось сдать английский язык на «отлично». Однако, по опыту такой подготовки и дальнейшей сдачи кандидатского минимума по английскому языку, могу сказать, что эффект не постоянный и нет «живого» знания иностранного языка.

    Хорошо, что в настоящее время есть энтузиасты, которые создают свои системы изучения иностранных языков, отличные от традиционной школы. Знание иностранных языков может способствовать развитию не только отдельного человека, но и целой страны (например, Китай активно развивает программу обучения своих граждан за пределами Китая, чтобы потом можно было применить новые знания внутри страны и получить новый импульс для развития).

    Считаю, что английский язык – хороший инструмент для расширения границ познания мира, возможностей обучения у иностранных тренеров и живого общения с представителями других культур. Самое важное, при обучении иностранным языкам, ответить для себя на вопрос: «Зачем?». Без ответа на этот вопрос обучение даже по самой современной методике будет неэффективно.

    Интервью с Иваном Бобровым было бы интересно послушать, узнать его опыт и подход к изучению иностранных языков.

    С уважением, Ярослав

  9. Нина Юрко

    Я никогда не изучала Английский, но всю жизнь завидовала тем, кто им владеет.Я даже забыла школьный Немецкий, не было практического применения. Хотелось бы ознакомиться с методом обучения Ивана Боброва, а вдруг и у меня что-нибудь получится, буду с внучкой разговаривать.

    • Нина, у Вас получится! Даже не сомневайтесь! В своих новых видео я детально расскажу, от чего именно будет зависеть Ваш успех и как быстро получить первые результаты. Уже совсем скоро =)

      С уважением,
      Иван

  10. Браво, Оксана! Не знаю как у вас. но у нас такая бюрократическая система образования — что там английский! Сестра работает музкуром в детском саду, для работы понадобился новый музыкальный центр. Казалось бы что проще — пощел в магазин, выбрал и купил. Но оказалось, что надо пройти столько инстанций, а когда уже все разрешения получены, говорят — надо найти дешевле. Чем закончилось? Она плюнула, и купила центр за свои деньги, потому что на носу 8 Марта. Так это центр, а методики преподавания что бы поменять- это надо идти и прошибать лбом стену! А кому это надо? Да за никчемную зарплату? Поэтому и отстает обучение от современных систем и методов. Я даже и не представляю, что могу заговорить по-английски ( в школе учила французкий), владею, как говорится, со словарем. %)

  11. А почему именно английский? Например, я начала изучать французский с нуля в 56 лет самостоятельно (после поездки во Францию) — нашла в инете очень интересную методику. Английский уже немного знала (кстати из советского вуза). Сейчас учу оба языка. — зачем они мне в 59 лет? Просто интересно! И еще — путешествовать со знанием языка гораздо интереснее. Так что с радостью познакомлюсь с новой методикой. Спасибо, Оксана!

    • Елена, прекрасное решение! И английский, и французский одинаково интересные языки. Вы большая молодец, что за них взялись! Уже скоро расскажу о своей методике в видео.

      Иван

на Блоге
в Вконтакте
в Фейсбук